On laissa l�ogre et lui tout seuls dans l�antichambre. 20 Le b�illement d�un ogre est fr�re de la faim. Choisissez dans ce journal un article ayant la longueur que vous comptez donner � votre po�me. > A la découverte des mots en poésie Document envoyé le 08-07-2003 par Jean-François Dru Connaissances (3 points) 1. � � � � � � l � � � � ! Prenez des ciseaux. LA BALEINE LE B�GONIA LE BLAIREAU 1 Plaignez, plaignez la baleine 1 Le b�gogo, le b�gonia, 1 Pour faire ma barbe Qui nage sans perdre haleine Va au papa, Je veux un blaireau, Et qui nourrit ses petits Va au palais Graine de rhubarbe, De lait froid sans garantie. L�ogre se mit alors � croquer le marmot. Et ce deuxi�me p�lican Pond, � son tour, un �uf tout blanc D�o� sort, in�vitablement Un autre qui en fait autant. $ A G M a g { � � � � � � � � ) 0 @ F _ e x ~ � � � � � � � � � Je suis remplaçante et j'ai dû faire une séquence poésie. Echange sur leurs représentations. (0,5 point) 3. Séquence n°3 : Pas à pas breveté dans des paysages intérieurs Quelles correspondances le poète établit-il entre un paysage et son état d’âme? x���r��*��w]�h� ��)���(+�%99�9�ĕ�ɥ�Z��M���/�_�(�+��x��C�K%rw�� ���F��?4�}����7_4��q�苓�����>f ������ﱦ��D�V�F[�����{]��������ӯ��{�z������X�]1�:�9_m�G��.��+��*x(W�Y�7�b�6Ͽ��KX. (Travail individuel) * S�ANCE N�6�: LECTURE Support�: ��Un brave ogre des bois��� de Victor Hugo (extrait de Toute la lyre, VII, 11)�: - parodier un conte merveilleux - d�couvrir le pr�sent de narration. � �crire�?? La f�e avait un fils, on ne sait pas de qui. Vous pourrez ensuite donner � votre texte le titre de votre choix. 2) le Robert des coll�ges�: - chercher des mots comprenant le son [�] pour en savoir l�orthographe�: ver/vair�; envers�; lumi�re�; cerfeuil�; travers (pr�paration � la dict�e n�2). - �a mijote. L'année de 6ème constitue à elle seule le cycle d'adaptation : elle a pour objectif de consolider les connaissances acquises à l'école primaire, d'initier votre élève à de nouvelles matières et de lui donner des méthodes de travail qu'il développera tout au long de sa scolarité. Mieux aimassent � gogo 10 G�sir sur mols coussinets, Car ils sont tant poupinets�! � Notices gratuites de Sequence 10 Cned 6eme Poesie PDF � Les horaires de la classe de 6 ème : �! 1 Un brave ogre des bois, natif de Moscovie, �tait fort amoureux d�une f�e, et l�envie Qu�il avait d��pouser cette dame s�accrut Au point de rendre fou ce pauvre c�ur tout brut�; 5 L�ogre un beau jour d�hiver peigne sa peau velue, Se pr�sente au palais de la f�e, et salue, Et s�annonce � l�huissier comme prince Ogrouski. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � jeunesse et de ses caractéristiques principales, à travers les albums d'Astérix. 6 TRAVAIL D��CRITURE N�2� (en classe) Sujet�: � la mani�re de Raymond Queneau, r�digez sous la forme d�une recette un po�me d�une dizaine de vers � l�infinitif, en employant les trois groupes verbaux et au moins quatre mots de la fiche-lexique. Mets une barre entre les syllabes et précise le nombre de syllabes Complète le tableau Je ne battrai pas la campagne. Le chat prend ses quartiers d�hiver. +! Raymond Queneau POUR FAIRE UN PO�ME DADA�STE 1 Prenez un journal. Copiez consciencieusement. Recherchez dix expressions nominales, afin d�effectuer ensuite des alliances de mots humoristiques. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � $d� � $d %d &d 'd d� � $d %d &d 'd � � � � 9 : ; K L � � � � � � c v � � � � ( � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 2 Travail � effectuer pour chaque po�me a) Sur une feuille � carreaux ou non de format A4, vous recopierez soigneusement le po�me choisi avec le titre et le nom de l�auteur (en bas � droite, sous le po�me), en disposant le texte au centre de la page. Vous l�illustrerez aussi � votre gr� de mani�re amusante. > Séquence : lecture de l'image en latin Document envoyé le 07-11-2003 par Marie-Laure Tres Cette séquence de 4 heures se décline pour les 3 niveaux (5e, 4e, 3e).L objectif principal est l étude de la B.D. 5 Ces bons mots je me les fourre sous le groin et �a fait un po�me de porc. 3" V" W" X" �" Utilisez le dictionnaire pour en trouver les d�finitions. La guerre ne fait pas de quartier. 4ème introduction au lyrisme via un poème qui évoque les sentiments intérieurs. Séquences pour la 4ème : Lire et interpréter le Bourgeois gentilhomme, de Molière, avec une classe de 4ème. (10 pts) 4 Vous reprendrez le titre et la structure du po�me de Roubaud. Vous qui cherchez � plaire, Jugez ce que devint l�ogre devant la m�re Furieuse qu�il e�t soup� de son dauphin. � Au terme de la séquence, demander aux élèves ce qu'ils pensent maintenant de la poésie. Une séquence sur la poésie en 6ème - IUFM Nord - Pas de Une séquence sur la poésie en 6ème. Pour boire son vin le chah de Perse y mettait son tonneau. � la tour de Pise, nous all�mes en faire un. 5 � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �Ld� � $d� � $d� � $d %d &d 'd } � � � � � � � � � W ] z � � � � � � � � � � � ! CONVERSATION (Sur le pas de la porte avec bonhomie.) Un petit air pour changer d�air 10 et s�en aller voir du pays, un petit air qu�il a appris � force de voler en l�air. Aidez-vous du dictionnaire pour les trouver. NB�: Si vous le souhaitez, vous emploierez des octosyllabes qui riment deux � deux. HOMOPHONIES H�T�ROG�NES � 1 Peu d�hommes sont des saints, toutes les femmes en ont. n! 4 0 obj * Savoir conjuguer un verbe au pr�sent de l�indicatif. Séance 2 : Lecture analytique > la poésie et la beauté. 5 D�coupez ensuite avec soin chacun des mots qui forment cet article et mettez-les dans un sac. Etude de la langue et vocabulaire ne sont pas oubliés. (Travail collectif) 4 Le puzzle po�tique�: � partir des listes de mots donn�es et des structures grammaticales propos�es, inventez votre propre po�me en construisant cinq phrases simples que vous ponctuerez correctement. Évaluations. 2) ��Il y a le vert��� de Maurice Car�me (extrait du M�t de cocagne)�: - dict�e n�2 sur les homophones. 5 La campagne�? Evaluation La poésie lyrique /20 Toutes les réponses doivent êtres rédigées ! �! 10 Et vous voil� ��un �crivain infiniment original et d�une sensibilit� charmante encore qu�incomprise du vulgaire.�� Tristan Tzara => fiche sur les verbes appartenant au lexique de la cuisine. on trouvera en documents joints les poèmes destinés aux élèves de sixième. - Savoir rédiger des poèmes avec différentes contraintes. 5 Mais, plus fut�, l�oiseau lanlaire n�a pas sa langue dans sa poche, et siffle clair comme eau de roche un petit air entre deux airs. Boit du tafa, boit du tafia, Graine de poireau, 5 La baleine fait son nid 5 Prend le baba, prend le balai. Sign In. Crit�res d��valuation * Pertinence du choix des po�mes. 1 Vous me copierez deux cents fois le verbe�: Je n��coute pas. Séance 4 : Grammaire > Reconnaitre le verbe conjugué dans la phrase verbale (2 heures). Par contre j'ai du simplifier car mes élèves étaient lents et avaient du mal à comprendre. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM1. 1 Quand n�ont assez fait dodo Ces petits enfan�onnets Ils portent sous leurs bonnets Visages pleins de bobo. J'ai repris la tienne à la lettre. <> => �laboration de la fiche-type d�un article de dictionnaire et de d�finitions fantaisistes � partir de mots-valises. * S�ANCE N�4�: LECTURE ET ORTHOGRAPHE Supports�: 1) ��Les petits enfan�onnets�� de Charles d�Orl�ans (extrait de Ballades et rondeaux)�: - jouer avec les sonorit�s dans un rondeau du XVe si�cle. Le quartier g�n�ral est pr�t. 5 Et les nuages�? V�tue de cr�pe, elle en fit sauter plusieurs. �CRITURE * R�tablir les points, les majuscules et les virgules d�un po�me sans ponctuation. b) Indiquez entre parenth�ses quelles phrases verbales sont des phrases simples et quelles phrases averbales sont des phrases nominales. Pourtant c�est aller un peu vite, M�me lorsqu�on est ogre et qu�on est moscovite, Que de gober ainsi les mioches du prochain. Semons le b�gonia. • En séquence d’arts plastiques, en grand format (éventuellement accompagné d’une musique) créer un décor pour la poésie . ORTHOGRAPHE * Travailler les graphies des sons [o], [an], [�]. séquence réalisée par mme marielle colombani, Vu sur collegejeanjaures.fr Vu sur col21-albertcamus.ac-dijon.fr cette séquence sur la […] 2 0 obj � L'objectif de cette séquence est "- Comprendre le langage poétique et la manière dont il peut nous amener à appréhender différemment le monde. � �! " Le p�lican de Jonathan, Au matin, pond un �uf tout blanc Et il en sort un p�lican Lui ressemblant �tonnamment. * S�ANCE N�10�: LEXIQUE, ORTHOGRAPHE ET �CRITURE Supports�: 1) ��Homophonies h�t�rog�nes�� de Raymond Queneau (extrait de Contes et propos)�: - jouer sur l�homonymie. Éléments d’identification de la séquence Cette séquence de 6ème a été la première de l’année. Séquence de début d'année niveau 6e. Q t � � � � � ! " Je vais commencer une nouvelle séquence en 6ème à la rentrée. Deux définitions. Elle intègre des heures d’accompagnement personnalisé, lesquelles ont amené les élèves, par binômes, à réaliser un projet artistique et culturel. NB�: Conjuguez les verbes au pr�sent de l�indicatif et accordez les adjectifs qualificatifs. Dans le fond des oc�ans D�licieux ratafia, S��crie le blaireau, Pour ses nourrissons g�ants. endobj Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de 6ème. NB�: Aidez-vous du dictionnaire, pour trouver les diff�rents sens et expressions dans lesquels ce mot peut �tre employ�. � b) Sur une feuille � dessin de format A4, vous en proposerez une illustration originale et amusante. Je bats la campagne. Séquence n° 1 : Le chant du monde en poésie Séquence proposée par Mme Marielle COLOMBANI, professeur au collège Jean Bernard à Salon en Provence, et Mme Myriam SAHRAOUI, professeur au collège Raspail à Carpentras. * S�ANCE N�9�: LEXIQUE ET �CRITURE Support�: ��La lune en son dernier quartier�� de Luc B�rimont (extrait de l�Esprit d�enfance)�: - savoir lire un article de dictionnaire (travail sur la polys�mie). EXERCICE D�APPLICATION Dans les po�mes donn�s, dans quels sens diff�rents les mots en caract�res gras sont-ils employ�s�? - �a flotte.