2013年，上海电力学院申报的四个专业学位点全部获批，学校研究生教育在结构上实现了重要拓展，与行业需求的对接更为深入。2013年，距学校正式获得学术型硕士学位授予单位资格，已走过七年。此时，学校的学术学位培养体系已日趋完善。作为一所以能源电力为特色、应用型人才培养为立校之本的高校，与行业需求高度契合的专业学位教育，同样成为必须把握的发展方向。
当上海市启动新一轮专业学位硕士点申报工作时，学校将其视为一次不容有失的战略机遇。
一次基于发展全局的布局
根据当年规定，每校限报四个领域，且需按优先级排序上报。学校经多轮研究论证，明确了“优先保电力特色，兼顾学科补缺”的布局原则，确定申报四个方向：电气工程、动力工程、工程管理、控制工程。
这一布局立足长远、逻辑清晰：电气工程面向电网侧、动力工程面向发电侧，是学校长期形成的优势学科；工程管理依托行业合作与“一带一路”倡议背景，服务海内外电力工程建设；控制工程则面向电力行业发展关键领域。
整个申报工作由学校统筹推进，各学科协同参与。时任副校长张浩回忆，申报排序是经过通盘考虑的战略安排，目的是集中力量确保学校最具特色与优势的领域能够获批，同时为未来发展预留空间。
扎实应对严格评审
申报工作进入攻坚阶段。由研究生处牵头，科研处与相关学院部门协同，每周召开专题会议，对申报材料进行逐项审定、反复打磨。在现场答辩环节，四个专业均由学科带头人亲自汇报，并邀请长期合作的企业或科研单位代表出席。答辩专家在综合评估后，对学校的办学实力、鲜明的行业特色以及扎实的培养方案给予了高度认可。最终，学校申报的四个专业学位点全部获批。从战略谋划到全部获批，依靠的是对自身特色的清醒认识、对材料的极致打磨，以及长期扎根行业打下的基础。
深耕培养与反哺学科
学校坚持产教融合，全面推行“校企双导师”制，在发电集团、电网公司等建立了一批研究生工作站，要求学生在电力行业一线真岗实践，参与实际项目。
这一培养模式让电气、动力等传统优势学科与行业结合得更为紧密；同时，控制工程、工程管理等方向的突破，填补了学校在相关领域研究生培养的空白，为学科发展打开了新的通道。企业导师深度参与指导，校内导师与企业联合开展技术攻关，承接了大量横向课题，产出了一批有价值的科技成果。首批专业学位毕业生以扎实的工程实践能力和良好的职业素养，受到了电力企业的广泛欢迎。
注：本文材料主要来源于对张浩教授的采访。