近日，第三届全国高校电工电子教学论坛（CEETC・2026）揭晓评选结果，我校电气工程学部李晓华、李俊、山霞三位教师申报的教学案例《AI for Circuit：通过翻转课堂启发学生创造力》斩获全国教学案例一等奖。本赛事在教育部电工电子教指委指导下，由多家国家级虚拟教研室共同主办，该奖项充分肯定了我校《电路》课程教学改革所取得的成效。
《电路》课程为我校国家级一流本科金课、上海市课程思政示范课程。课程团队长期致力于翻转课堂改革，每学期设定专门教学主题，并在多届学生中持续推进实践探索。教学设计以建构主义理论为基础，秉持“学生中心、教师主导”的理念，引导学生深入挖掘电路知识的前沿应用场景，着力培育科研创新思维。
翻转课堂采用三阶段标准化实施流程：第一阶段为均衡分组领题，4–5人组成小组，合理搭配男女成员、推选组长，各组自主选择AI与电路融合的研究课题；第二阶段为协作自主研学，小组成员查阅文献，研讨整合研究成果并制作PPT，教师全程提供指导；第三阶段为汇报多维评价，四周后开展课堂展示，结合组间互评与教师点评综合评定成绩，同步提升学生的协作、表达及创新能力。
这一成熟教学模式已多次在全国性教研平台进行交流。2024年8月，团队受邀参加教育部信息工程核心基础课程群虚拟教研室组织的全国教研活动，由学生现场呈现实践成果，主讲教师系统介绍整体教学设计；同年12月，团队在全国电工电子教学论坛作同名专题报告，其创新教学模式赢得与会专家广泛好评。
此次获奖是对课程团队教学创新成效的有力认可。未来，团队将持续优化AI融合翻转课堂的教学模式，不断健全电气基础课程的创新育人体系，凝练并推广具有示范价值的教学实践经验。
电气工程学部 供稿